HQ da Turma da Mônica Jovem inspira conversa sobre educação digital e uso de celulares em escola municipal do Rio

Na quarta-feira (13/05), a organização Redes Cordiais realizou, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-Rio), uma roda de leitura da HQ da Turma da Mônica, Desconectados?. A HQ aborda a relação de crianças e adolescentes com o celular e o uso consciente das telas. O evento contou com a presença das atrizes Lorena Comparato (TV Globinho, Malhação, Rensga Hits e Impuros) e Valéria Silva (Diários de Intercâmbio, O Faixa Preta e Trip Brasil Channel), e do criador de conteúdo e educador Marcel Mosby (Netolab), que fizeram a leitura da HQ para adolescentes do 6º ano na Escola Municipal Alencastro Guimarães, em Copacabana. 

Entre as atividades, também foi realizada uma roda de conversa mediada por Januária Alves, coordenadora do projeto Pequenos Cordiais, que conduziu reflexões sobre educação digital e midiática - que se tornaram temas obrigatórios no currículo das escolas brasileiras neste ano. Entre os assuntos abordados destacam-se o uso de celulares nas escolas, os impactos da vida online na saúde mental, a convivência nas redes e a promoção de uma cultura de respeito no ambiente digital. 

“Hoje eu vejo que tem uma lacuna muito grande de bons materiais para crianças em lugares como a televisão, por exemplo. E, ao mesmo tempo, tem a internet, que traz muita coisa boa à disposição desse público, mas que também traz a dificuldade de filtrar o que é legal”, disse Lorena Comparato, que, após a leitura, compartilhou  com os adolescentes uma série de dicas para que eles se desconectem mais dos celulares e estejam mais presentes nas relações com a família e amigos.

No ano passado, a Redes Cordiais realizou a doação de dois mil exemplares da HQ Desconectados?, produzida em parceria com a Maurício de Sousa Produções e apoio do YouTube, à SME-Rio. “A gente sempre espera que a revistinha seja um instrumento de começar uma conversa, de expandir um diálogo. E a Turma da Mônica tem esse poder agregador, todo mundo tem uma experiência de leitura e alfabetização com esses personagens, que já são conhecidos. E trazer isso pra escola é esperar que a comunidade reverbere e amplie essas reflexões”, destacou Januária Alves.

A iniciativa reconhece o protagonismo da Secretaria como pioneira na implementação de políticas públicas voltadas à restrição do celular e ao uso pedagógico de dispositivos eletrônicos no contexto escolar, articulando regulação, formação e práticas educativas.

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